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我是育明506马老师
今天给广大考生分享下国家行政学院政府法治管理相关专业知识，临近考博，很多广大考生最担心的是热点案例和答题技巧，今天就给广大考生分享一下重点的案例和技巧
机关党委党支部开展“弘扬英烈精神传承红色基因”主题党日活动
3月14日下午，在纪念中央党校建校85周年之际，机关党委党支部组织开展了“弘扬英烈精神传承红色基因”主题党日活动，全体党员集体参观了“信仰的力量──雨花英烈事迹展”，一起重温了牺牲在南京雨花台的革命先烈的英勇事迹，感受了新民主主义革命时期中国共产党人和爱国志士的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。
机关党委很多同志还观看了3月13日晚上的话剧《雨花台》。有的同志说，“看剧之前先看了展览，看完剧之后再听工作人员详细的讲解，就对展览的事迹有了更多了解，增进了对烈士精神的认同。”有的同志在交流中谈到，“烈士们的信仰到底是什么？这些英烈之中，不少人具有很高的文化水平，有的毕业于北京大学、清华大学等高等学府，甚至还有一些留学生，不少人家境优越，是什么驱动着他们前赴后继地投身革命、不畏牺牲？是信仰的力量，让他们舍弃了亲情、爱情，无怨无悔地把生命献给了共产主义事业。”
学院办公厅全体干部职工参观新中国工业档案文献展
10月16日下午，中央党校（国家行政学院）办公厅主任王洋、副主任牛献忠带领全厅干部职工共70余人，赴民族文化宫展览馆参观“不忘初心 奋发图强——新中国工业档案文献展”。
此次展览由国家档案局中央档案馆、工业和信息化部联合主办，汇聚了全国档案系统和工业行业、企业反映中国共产党领导工业发展历程的重要档案文献，共分为9个篇章，通过1300余件展品，围绕重要事件、重要产品、重要人物和重要精神等四个方面，勾勒出中国工业从无到有、从小到大近90年来的发展历程，再现了党中央领导我国工业现代化建设波澜壮阔的伟大征程。
《公共管理学》考博热点总结
热点19：依法行政、法治政府如何构建
热点20：如何加强行政监督
热点21：对于中国GDP增速下降 怎么看？
热点22：为什么市场要在资源配置中起决定作用？
热点23：公共选择理论、治理理论、新公共管理理论
热点24：协商民主、代议制民主、人民代表大会制度
热点25：土地入市流转
热点26：自主创新的涵义、困境、对策
热点27：小汽车“摇号”“限行”“拍照拍卖”问题
热点28：事业单位改革问题及政府与NGO关系
热点29：反腐与经济发展的关系及反腐的困难及路径
热点30：房地产中是否存在市场失灵应该如何应对？
热点31：社会养老问题如何应对？
热点32：交通拥堵，高速公路收费及收费年限问题？
热点33：国企改革历程及员工持股问题
热点34：利率调控及财政政策、货币政策问题
热点35：国企高管薪酬定位问题
热点36：公务员绩效考评困难及薪资调整问题
招生目录：
学院2018年拟招收博士研究生35名，其中全日制非定向就业博士研究生19名，非全日制定向就业博士研究生16名。
推荐参考书：
《公共管理学》《行政法学》《比较行政法》《论公法原则》《行政诉讼法学》《领导干部法治思维读本》》《法治天下——胡建淼法治演讲录》《中国法学》《法学研究》
简答题答题技巧：
（1）育明考研名师解析：
简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。
（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法
定义——〉框架 ——〉总结
第一，先把简答题题干中涉及的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5条，每条150-200字。
第三，进行简单的总结。
（3）育明考研温馨提示
第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。
第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
博士初试业务课科目考试说明：
一、业务课科目考试形式为笔试。考试时间为180分钟。
二、不指定参考书或教材。
三、试卷满分100分，包括两个部分，其中简答题30分、论述题70分。
四、参考样题
考试科目：公共管理学
一、简答题（共3道，考生选择2道作答，每道题15分，共30分；如果全部作答，按前2道题给分。）
1.简述马克斯·韦伯的理性官僚制的基本特征。
2.简述对新公共管理的批判和反思。
3.简述社会主义市场经济体制下政府与市场的关系。
二、论述题（共3道，考生选择2道作答，每道题35分，共70分；如果全部作答，按前2道题给分。）
1.试论行政监督（对行政主体的监督）的重要意义。
2.习近平总书记提出“改革要运用法治思维和法治方式”，请结合实际加以论述。
3.试论在网络社会背景下如何创新社会治理。
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