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2020教育学考研:你复习教育心理学的方式真的有效率吗

时间:2019-04-13     来源:关注微信公众号【考研考博名校专业解析】     作者:育明小徐老师      点击量:21

当前不少考生已经将教育学考研专业课的复习背诵3-4轮,但是面临的一系列问题,困扰大部分考生的一个难题就是:打开书时会逐条记忆,但是合上书,在头脑中回忆,就会知识断层,记忆混乱,背了忘,忘了背。以下育明教育考研培训小编为同学们整理了教育心理学复习重心相关信息,希望同学们能够将学习方法运用到实际中去,高效率的复习专业课知识。育明小徐老师

从去年教育学统考的趋势来看,教育心理学在整张试卷中的分值不变,但其考查重心已经从选择题转移到简答和辨析题上面了。这不得不说是一个很重要的转折。那么这就提示考生,在备考的过程中,要对更多的知识点进行更高级别的重视,以备大题来袭。

通过近几年的试卷来看,教育心理学的考查重点比教育学原理还要更加明确一些。大题主要集中在心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、问题解决能力与创造性的培养等章节,选择题则是各个章节都有一些。在对不同章节的重要度有个大致了解之后,考生在备考过程中还要谨记以下几点:

1、注意理解并识记不同的人物和主要观点。教育心理学中的人物和理论是很多的。随便说几个,皮亚杰、科尔伯格、奥苏泊尔等就已经有一大堆内容要理解和记忆了。

2、多看相关案例。教育心理学中的很多实验都是可以和案例相匹配的,如果不能很好的理解,看看案例应该是不错的选择,既能帮助理解又能巩固知识。

3、注意识记并区分概念。教育心理学中涉及一些心理学的实验比较难懂一些,像经典条件反射和操作性条件反射就容易混,而且也不容易区分,其中的强化和消退之类的概念更是不好判别。如果这些搞不清楚就容易在考试中丢分。

在复习教育学考研专业课时,同学们一定要进行学科整合,把这一科目的知识与另一科目相关的知识点进行连接,如发射放射线段一样,想到赞科夫的发展性教学理论,联想维果茨基的最近发展区,进而联想建构主义理论,联想教育学原理的发展性教学原则。这样,知识得以迁移,学习效果会更好,得分率也更高。预祝同学们最终都能考取高分!关注微信公众号【考研考博名校专业解析】

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