厦门大学行政管理考博真题 考博解析 考博参考书 考博院校解析
一、厦门大学行政管理博士招生方式、考试科目、招生人数
1.厦门大学行政管理博士考试科目：
①1101英语
②2002综合素质
③3002专业基础知识
2.厦门大学行政管理考博申请主要采取“申请—考核制”，即提交材料，然后参加笔试、面试。其中，资格审查＋复试（专业课笔试、综合面试）。
这几年，厦门大学行政管理考博开始采取申请考核制。所以相比之下，申请资料的撰写就显得格外重要。
厦门大学博士研究生申请材料评议主要关注以下几点：本硕院校及专业、外语水平、科研经历、学术成果积累、研究计划、学术潜力等。根据育明考博统计，这几年考上的学生大多都一至少一篇核心论文。
3.厦门大学行政管理考博组：王德文、徐国冲等。
4.关于厦门大学行政管理博士申请资料撰写，根据育明考博分析发现，很多学生不是太重视，写的研究计划乱七八糟的，这样怎么可能通过材料审核呢！！最关键的是研究计划的选题，很多学生研究生可能基本等于白读了，根本没有掌握基本的研究素养，研究计划的选题非常不靠谱，这样的研究计划怎么可能通过初审了，很多时候考生就是太自信了，觉得自己读了研究生了，还能不会选题吗，根据经验来看，还真没几个考生有能力自己确定一个好选题的。还有就是学术简历，写的非常差，这也是申请过程中需要注意的问题。
5.厦门大学行政管理考博竞争还是比较激烈的，招生人数4人左右，报录比在1:8左右。根据育明考博十余年经验分析，通过材料审核是考博成功的第一步。那么，如何才能通过考博申请资料审核呢？主要是三点：一是本硕院校和专业；二是研究计划和学术简历撰写，对于很多国外留学的学生而言，研究计划方面可能存在较大难度；三是科研经历和学术成果积累。
6.关于厦门大学导师联系的问题，很多考生反映给导师发邮件没有回复，其原因在于你发的邮件里既没有研究计划，也没有学术简历，导师怎么可能给你回复呢。值得注意的是学术简历与工作简历完全不同。研究计划更要好好撰写，育明考博一般会安排高校老师给考生进行指导。对于研究计划而言，最重要的就是选题和研究设计。
二、厦门大学行政管理考博参考书目
基于过去3年厦门大学大学行政管理考博真题的分析，尤其是对面试真题的分析，育明考博给大家推荐了如下参考书书目：
《政治学》，陈振明主编，中国社会科学出版社，2004年版；
《公共管理学》，李国正主编，首都师范大学出版社，2018年版；《公共管理学》（研究生教学用书），陈振明主编，中国人民大学出版社，2005年版。《公共政策学—政策分析的理论、方法、技术》，陈振明编著，中国人民大学出版社，2004年版；
《公共政策分析》，李国正主编，首都师范大学出版社，2019年版；
《经济学》，萨缪尔森、诺德豪斯，人民邮电出版社。
《公共经济学》，李国正，首都师范大学出版社，2022年版；
《中国财政学》，李国正，首都师范大学出版社，2022年版；
《社会研究方法》，风笑天，中国人民大学出版社，2018年版；
《社会科学研究方法》，李国正，首都师范大学出版社，2023年版；
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《公共管理学：考点热点与真题解析》，首师大出版社，2020年版；
《公共政策学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2022年版；
《中国行政管理》等期刊近一年论文；导师组教授近5年论文。
三、厦门大学行政管理考博部分真题
从这几年的真题来看，厦门大学行政管理考博变化比较大。厦门大学行政管理博士考试每年考试的题目虽然不多，题量不大，但是每个题目对学生综合能力要求较高，尤其是对行政管理前沿理论、社会经济热点问题等。面试也会考察社会研究方法，尤其是涉及到研究计划中的研究方法问题，这就要求大家一定要把研究计划书写好，这也是参考书给大家推荐社会研究方法的原因。
1.民粹主义
2.数字政府
3.政策工具
4.十八大以来政府改革相关论述
5.数字技术与官僚制
6.应急管理能力
7.放管服改革
8.国家治理能力与治理现代化
9.上有政策，下有对策的原因及对策
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关于课程：
第一-阶段：学术简历、研究计划等资料撰写指导
指导院校、专业和导师选择，指导专家推荐信撰写以及如何联系导师，指导如何写作博士期间的研究计划和学术简历，研究成果和个人陈述的技术性处理等。
第二阶段：博士考试重点、范围及命题趋势讲解
讲解命题趋势与特点，掌握复习范围；讲解主要参考书目，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。其中，特别基础理论与模型、近一年的热点等，这是笔试每年考察的重点。
第三阶段：考博热点专题讲解
讲解如何阅读导师组论文，如何阅读报考学科最顶级学术期刊，这都是考博的重点，进而梳理本学科的热点问题，并结合前期所学理论分析热点问题，提高理论分析问题的能力。
第四阶段：部分真题讲解与演练、答题技巧讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。指导学生如何答题。
第五阶段：全真模拟练习
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
第六阶段：面试指导
指导学生撰写英文自我介绍、学科介绍等内容，针对往年常问的题目进行模拟练习。
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