2025年首都师范大学教育学原理考博真题参考书复试面试经验
育明考博-小李老师T/W：185-189-73878
一、首都师范大学教育学原理考博研究方向、考试科目及导师
研究方向：
01（全日制）教育基本理论与教育哲学
02（全日制）教育政策学与教育法学
03（全日制）教育发展与教育政策分析
导师信息：
（全日制）教育基本理论与教育哲学：蔡春、康丽颖 李敏 刘峻杉
（全日制）教育政策学与教育法学：劳凯声、蒋建华
（全日制）教育发展与教育政策分析：孟繁华 李孔珍 张爽 薛海平 荣利颖 张倩 荣利颖；杨银付* 张爽;王烽* 薛海平；安雪慧*
招生方式：申请考核制
根据育明考博统计，每年首都师范大学教育学原理考博招生人数大概为6-7人。
二、首都师范大学教育学原理考博参考书目
教育学原理：
《教育学基础》（第2版）教育科学出版社 十二所重点师范合编；
《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文安；
教育心理学：
《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德；
中外教育史：
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青；
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖；
教育研究方法：
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜；
《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编；
根据育明考博对历年真题解析发现，除了以上参考书、还要多关注教育数字化、人机交互、专业教育等热点问题，这就需要考生多关注《中国高等教育》、《教育与经济》、《北大教育评论》、《清华教育评论》等国内的核心期刊
三、考博要点
初审选拔
各专业成立初审委员会，在考生提交申请材料后，初审委员会根据考生所提交的申请材料，对考生的科研能力和综合素质进行评估与初选，以百分制计分给出初审得分（成绩在60分以下者为初审不合格，不能进入复试阶段）。根据2025年教育学院的复试工作方案（复试前公布）规定的复试比例，依据申请者初审得分排名以及教育学院博导招收博士研究生的有关规定，确定进入复试阶段的考生名单，并按照规定在首都师范大学研究生院网站公布。
初审环节得分不计入最终成绩，仅作为是否能进入复试环节的入围条件。
复试考核
1、具体复试考核时间、地点另行通知。
2、教育学院负责组织复试考核小组，相关学科领域至少5位专家组成。
3、复试具体规则
（1）考核包括专业基础测试（以下简称笔试）和面试两部分。不能提供相关外国语水平成绩证明的申请人，需在复试阶段额外参加由教育学院组织的外语测试。
（2）复试考核以100分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%，笔试和面试均由（3）各专业统一组织，各复试考核小组成员根据考核项目要求和考生表现予以评分。各考生的复试得分，是每位复试小组成员所评定分数加总后的平均分。
（4）复试成绩低于60分的考生不予录取。
复试结束后，首师大研究生招生网进行公示，公示期为7个工作日。
根据育明考博对历年面试的统计分析，面试主要考察的问题包括三个方面：一是研究计划的内容，包括研究问题、研究方法、创新点等，这是考核学生是否具备科研潜力；二是教育改革热点，尤其是二十大报告、二十大三中全会《决定》中有关教育、科技、人才的内容，最好能背诵；三是参加过的科研项目等工作，主要考察研究方法等方面；四是口语面试，主要考察基本的常用的口语（详情@育明考博-小李老师）。
四、考博真题
简述和论述
1.简述新文化运动影响下中国出现的教育思潮
2.简述知识建构的基本机制
3.简述现代教师的职业角色
4.简述教育行动研究的主体特征
5.试述朱熹的教育思想，并加以评价
6.试述夸美纽斯的道德教育思想，并予以评价
7.试述学生的本质特点
首都师范大学
2020年教育学原理(疫情，首次线上笔试)
1.请比较孔子的“启发式教学“和苏格拉底“产婆术“教学的异同
2.试析家庭，学校，社会对儿童成长的影响
3.试述新冠疫情对教育的影响
育明考博备考建议：
第一部分 申请环节：
1. 申请环节——基本情况介绍&专业方向&导师选择疑问沟通；
2. 申请环节——博士申请资料整理&撰写&完善；
· 本科&研究生学习情况&现有研究成果梳理&可能的问题；
· 博士研究计划撰写包含内容&具体规范&注意事项；
· 博士研究计划示例讲解；
第二部分 笔试环节：
1. 笔试考核环节——专业笔试——专业基础；
核心学习内容：
（1） 教育学核心理论基础学习；
（2） 首师大教育学导师组主要研究方向核心知识点汇总；
2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析；
第三部分 面试环节：
1. 面试考核环节——专业问题问答；
· 高频专业问题汇总&解答；
2. 面试考核环节——专业英语问答；
· 高频英文问题汇总&解答；
3. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）；
· 高频专业问题汇总&解答。