2025年中央民族大学课程与教学论考博真题参考书复试面试经验
育明考博-小李老师T/W：185-189-73878
一、中央民族大学课程与教学论考博招生目录研究方向及导师
课程与教学论
侯会生 课程与教学论
孙立会 信息技术与课程整合
钟志勇 课程与教学论
招生人数3人
招生方式：申请考核制
二、中央民族大学课程与教学论考博参考书
《教育研究方法导论》安徽教育出版社，裴娣娜
《当代教育基本理论论纲》，王北生，人民教育出版社，2019 年版；
《课程与教学论》钟启泉、汪霞、王文静主编，华东师范大学出版社
《课程研究概论》王鉴著，人民教育出版社
仅供参考
根据育明考博对历年真题解析发现，除了以上参考书、还要多关注教育数字化、人机交互、专业教育等热点问题，这就需要考生多关注《中国高等教育》、《教育与经济》、《北大教育评论》、《清华教育评论》等国内的核心期刊
三、考博要点
笔试
笔试按照专业统一组织，由教育学院博士研究生招生工作小组负责命题及评卷工作，主要考察考生的专业基础知识和科研能力素养，笔试3个小时。笔试成绩以百分制计分，低于60分不能录取。
面试
由专家组对申请者进行面试，考察申请者的思想政治素质、专业素养、科研能力、创新能力及培养潜力。每人面试时间不少于20分钟，面试成绩以百分制计分，低于60分不能录取。综合考核成绩计算：该项成绩为百分制，包括笔试成绩和面试成绩，两项成绩分别占综合考核总成绩的50%，低于60分不能录取。
根据育明考博对历年面试的统计分析，面试主要考察的问题包括三个方面：一是研究计划的内容，包括研究问题、研究方法、创新点等，这是考核学生是否具备科研潜力；二是教育改革热点，尤其是二十大报告、二十大三中全会《决定》中有关教育、科技、人才的内容，最好能背诵；三是参加过的科研项目等工作，主要考察研究方法等方面；四是口语面试，主要考察基本的常用的口语（详情@育明考博-小李老师）。
四、考博真题
1.结合具体学科，论述教学设计的一般原则。
2.结合我国最新课程改革，论述目标模式的理论依据、主要观点、操作流程。
3.论述“素养为纲”课程内容的特征。
4.班级授课制有什么缺陷?联系当前教学组织形式的改革说一说你觉得哪一种对改革班级授课制有启发?
5.多元智力理论对当今课程与教学改革的启示。
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育明考博复习规划
第一部分 申请环节：
1. 申请环节——基本情况介绍&专业方向&导师选择疑问沟通；
2. 申请环节——博士申请资料整理&撰写&完善；
· 本科&研究生学习情况&现有研究成果梳理&可能的问题；
· 博士研究计划撰写包含内容&具体规范&注意事项；
· 博士研究计划示例讲解；
第二部分 笔试环节：
1. 笔试考核环节——专业笔试——专业基础；
核心学习内容：
（1） 课程与教学论核心理论基础学习；
（2） 中央民族大学课程与教学论导师组主要研究方向核心知识点汇总；
2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析；
第三部分 面试环节：
1. 面试考核环节——专业问题问答；
· 高频专业问题汇总&解答；
2. 面试考核环节——专业英语问答；
· 高频英文问题汇总&解答；
3. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）；
· 高频专业问题汇总&解答。