2026年北京师范大学课程与教学论考博真题/参考书/招生人数/面试常问问题
育明考博-小李老师T/W：185 189 73878
一、北京师范大学课程与教学考博的经验：
申请材料准备
- 研究计划：研究计划非常重要，一般占比较高。要精心选题，清晰阐述研究问题、目标、方法、预期成果等，体现自己的研究兴趣和潜力。
- 学术简历：梳理本科、研究生学习情况，突出研究成果、发表论文、参与课题等学术经历。
笔试备考
- 专业书籍阅读：阅读《课程与教学论》等相关专业书籍，如钟启泉、张华，钟启泉、汪霞、王文静，李森、陈晓端等不同作者的版本，还有《重构作业：课程视阈下的单元作业》等。
- 关注教育热点：关注教育领域热点，如“双减政策”“教育公平与教育数字化转型”等，将热点与理论相结合，提升分析问题的能力。
- 练习英语翻译：英语部分可能有翻译题，可购买考博英语真题练习，积累词汇，提升语法水平。
面试准备
- 熟悉材料和研究计划：面试中导师会针对提交的材料和研究计划提问，要对自己的材料非常熟悉，能清晰阐述研究思路和细节。
- 准备自我介绍：准备5分钟左右的自我介绍，包括个人基本情况、学术背景、研究兴趣、未来规划等内容。
- 复习专业知识：巩固专业知识，关注前沿理论，能灵活运用理论分析教育现象和问题。
- 练习英语问答：可能有英语交流环节，提前准备常见的英语问题，如介绍研究方向、兴趣爱好等，提升英语表达能力。
二、北京师范大学教育学院考博时间表（26年考博学生可参考）
报名时间：2024年11月8日10:00至11月29日16:00
纸质材料提交时间：2024年12月3日前
复试考核名单将于2025年2月或3月公布
笔试时间：2025年3月14日
面试时间：2025年3月15日
三、北京师范大学教育学部考博申请要求（参考25年考博招生）
1. 外语报考要求：
招生专业具体接收的外国语语种详见附件招生专业目录。英语、俄语和日语的考生，没有外语报考条件的限制。除了英语、俄语和日语外，其他语种的考生必须满足以下其中一项报考条件：
（1）在相应外语为官方语言的国家获得过学位（经教育部认定）；
（2）相应语种全国专业四级考试成绩优秀或八级考试成绩合格；
（3）本科或硕士阶段为相应外语专业。
2. 外语免试条件：
（1）英语、俄语和日语免试条件如下：
①外语专业本科（含）以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业八级考试；
②近五年内曾在同一语种国家留学一学年（需提供进修或经中国留学服务中心认证的学历证明）；
③参加雅思（学术类）、托福、日语水平考试，成绩达到以下标准：雅思（学术类）6.5分（不含online和indicator，3年内有效），托福考试90分（不含家庭版，3年内有效），日语达到二级（N2）；
④GRE成绩1200分以上（总分为1600）或GRE成绩308分以上（总分为340）（不含家庭版，3年内有效）；
⑤GMAT成绩650分以上（3年内有效）；
⑥WSK（PETS 5）考试合格（3年内有效）；
⑦国家英语六级考试在500分以上（3年内有效）。
（2）除了英语、俄语和日语外，其他语种的免试条件如下：
①在相应外语为官方语言的国家获得过学位（经教育部认定）；
②相应语种全国专业四级考试成绩优秀或八级考试成绩合格；
③本科或硕士阶段为相应外语专业。
对于未达到以上外语免试条件的申请者，如通过初审，须进行外语考试，成绩合格方可进入复试考核环节。
3．攻读博士期间必须能够全脱产学习。
四、北京师范大学教育学部申请材料
1．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；
2．个人自述（在学校研究生招生网网上报名系统下载空表后填写）；
3．硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员提供硕士毕业证书复印件或硕士学位证书复印件（在境外获得的硕士学历学位须提供教育部留学服务中心的认证书）。同等学力人员提交学士学位证书及本科毕业证书复印件。应届硕士毕业生被录取后，须在入学报到前获得硕士毕业证书或学位证书，否则将被取消入学资格；
4．外语水平证明材料复印件；
5．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；
6．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；
7．研究计划书；
8．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。推荐信必须真实有效；
9．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果，最多3篇。
五、初审选拔
教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。初审由各学科组织设置的初审委员会对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
初审委员会委员由各院系所或相关专业具有副高级及以上职称的专家担任，至少5人。初审满分为100分。各考生的初审成绩是每位初审委员会委员所独立评定分数加总后的平均分，初审成绩60分及以上为合格，初审成绩低于60分的考生不得进入复试。
六、外语能力考查
初审合格的考生，进入外语能力考查。达到外语免试条件的初审合格考生，直接获得复试资格。对未达到外语免试条件的初审合格考生，预计将于2025年1月或2月进行外语考试，具体考试时间将在教育学部网站上公示，外语考试合格者方可进入复试考核环节。外语能力考查成绩不计入复试考核或录取总成绩，仅区分为“合格”或“不合格”。
初审合格且外语能力考查合格（达到免试条件或外语考试成绩合格）的考生，学部根据初审成绩，分专业按导师排序，并按一定比例择优确定进入复试考核名单。
复试考核名单将于2025年2月或3月在教育学部网站上公示10个工作日。
七、复试考核
复试考核预计将于2025年2月或3月进行，具体时间在复试考核公示名单中通知，详细安排请密切关注教育学部网站，复试考核小组由相关学科领域至少5位专家组成。考核采用笔试和面试相结合的方式。考核内容包括：专业基础综合知识的笔试，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面的面试。复试考核以200分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%，笔试和面试均由各专业统一组织，各复试考核小组成员根据考核项目要求和考生表现予以评分。
1、关于笔试参考书推荐
《课程与教学论》，王本陆主编，北京师范大学出版社。
《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社。
《课程理论—课程的基础、原理与问题》，作者：施良方。出版社：教育科学出版社 年份：1996年
《课程与教学的基本原理》作者：拉尔夫·泰勒，出版社：人民教育出版社 年份：1994年
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，2000年。
……
此外，育明考博建议大家一定要阅读相关专业核心期刊加导师组代表作
2、笔试考博真题
1. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括哪几个阶段？
2. 组织和引导课堂讨论需要注意哪几个方面的问题？
3. 课程与教学评价有哪几种基本取向？
4. 世界课程改革的发展趋势是什么？
5. 课程实施相互适应取向视野中的教学设计具有什么样的特征？并谈谈其对实际课堂教学的启示。
6. 请结合具体例子，阐述范例教学的一般程序。
7. 经验课程有哪些可以借鉴的优点？存在哪些不足？
……
3、面试常问问题
北京师范大学课程与教学论考博面试常问问题如下：
专业知识方面
- 基础理论问题：如教育理论与教育实践的关系是什么。
- 热点问题：当前课业负担是什么，有效解决的方法是什么。
- 学科前沿问题：要求考生关注学科最新研究成果和发展趋势，如“双减”政策背景下，课程与教学领域有哪些新的研究方向和挑战。
个人科研经历方面
- 参与的研究项目：请介绍你参与过的研究项目，包括项目背景、你的角色、关键发现、研究不足与改进。
- 发表的论文：询问论文的研究背景、目的、方法、主要结论，以及在撰写过程中遇到的问题和解决方法。
研究计划方面
- 研究问题与意义：阐述研究计划中的研究问题是如何确定的，有什么理论和实践意义。育明考博小李老师：18518973878
- 研究方法与步骤：说明准备采用的研究方法，以及具体的研究步骤和时间安排。
英语能力方面
- 英语自我介绍：用英语进行自我介绍，包括个人教育背景、学术经历、研究兴趣等。
- 专业英语问题：可能会被问到一些专业相关的英语问题，如用英语解释某个教育概念，或谈谈对某篇英语教育文献的理解。
个人情况方面
- 报考原因：为什么选择北师大的课程与教学论专业读博。
- 职业规划：取得博士学位后有什么规划。
- 优缺点：谈谈自己的优点和缺点。
八、录取
考生最终总成绩由初审成绩和复试考核成绩相加构成。