中央民族大学民族教育考博参考书、考试重点、考博必知
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招生目录：
推荐使用参考书：
《民族教育学通论》 哈经雄、滕星 教育科学出版社 2001年
《中国少数民族教育学概论》 孙若穷 中国劳动出版社 1990年
《中国边境教育论》 苏德、陈中永 中央民族大学出版社 2010年
《少数民族教育政策研究》 金东海 甘肃教育出版社 2002年
《民族教育学》 王 鉴 甘肃教育出版社 2002年
《中国少数民族教育史》（1-4卷） 韩 达 云南教育出版社 、 广东教育出版社 、 广西教育出版社 2002
《中国少数民族教育史教程》 吴明海 中央民族大学出版社 2006年
《中外民族教育政策史纲》 吴明海 中央民族大学出版社 2006年
《民族学通论》 林耀华 中央民族大学出版社 1997年
考察内容及重点：
2014民族学与教育学
I． 考查目标
《民族学与教育学》科目考试涵盖民族学、教育学的基本内容，考试涵盖民 族学研究的基础知识、民族学的源流、研究方法和任务、经济文化类型理论、中 西方教育发展史、教育学的学术基础、教育基本原理、课程与教学论、教育心理 学、教育人类学、教育文化学、教育评价学等方面的内容。要求学生正确理解民 族学、教育学的基本概念、基本原理、基本研究方法及最新发展动态；能够交叉 运用民族学与教育学的基本原理与基本方法分析民族教育改革与发展中的现实 问题。
II． 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构 简论题：共 2 道题，每道题 20 分，共 40 分 详论题：共 2 道题，每道题 30 分，共 60 分
Ⅲ．考查范围
一、民族学的源流、研究方法
二、语言、民族与教育
三、经济文化类型与教育
四、物质文化、精神文化与教育文化
五、教育与教育学
六、教育目的与教育功能
七、教育制度与教育政策
八、教师与学生
九、课程与课堂教学
十、学校文化与学生生活
十一、当代学习理论主要流派
十二、当代课程与教学理论主要流派
十三、当代人类学主要流派与教育
十四、当代文化学主要流派与教育
十五、当代多元文化教育思潮
十六、当代教育评价理论流派
十七、当代教育心理学主要流派
十八、中国教育的历史传统与当代变革
十九、西方教育的历史传统与当代变革
3016民族教育学
I． 考查目标
《民族学与教育学》科目考试涵盖民族学、教育学的基本内容，考试涵盖民 族学研究的基础知识、民族学的源流、研究方法和任务、经济文化类型理论、中 西方教育发展史、教育学的学术基础、教育基本原理、课程与教学论、教育心理 学、教育人类学、教育文化学、教育评价学等方面的内容。要求学生正确理解民 族学、教育学的基本概念、基本原理、基本研究方法及最新发展动态；能够交叉 运用民族学与教育学的基本原理与基本方法分析民族教育改革与发展中的现实 问题。
II． 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构 简论题：共 2 道题，每道题 20 分，共 40 分 详论题：共 2 道题，每道题 30 分，共 60 分
Ⅲ．考查范围
一、民族学的源流、研究方法
二、语言、民族与教育
三、经济文化类型与教育
四、物质文化、精神文化与教育文化
五、教育与教育学
六、教育目的与教育功能
七、教育制度与教育政策
八、教师与学生
九、课程与课堂教学
十、学校文化与学生生活
十一、当代学习理论主要流派
十二、当代课程与教学理论主要流派
十三、当代人类学主要流派与教育
十四、当代文化学主要流派与教育
十五、当代多元文化教育思潮
十六、当代教育评价理论流派
十七、当代教育心理学主要流派
十八、中国教育的历史传统与当代变革
二十、西方教育的历史传统与当代变革
