中传博：2022年中国传媒大学（中传）广播电视学考博真题 考博参考书 导师信息

关于考博择校建议大家多准备几所，2-3所，尽量和自己的综合条件匹配，

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2021年中国传媒大学考博第一年改革，文科类有一个全校统一的入学笔试。通过今年育明考博学员的情况看，能够达到86%的通过率，这需要既有针对性的备考，又要提前模拟练习，否则以现在考生在硕士阶段学习的内容而言，很难应付这样的考试。从2021年的真题来看，对社会科学研究方法比较重视，考察的题目比重较大。

每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，所以育明教育大印老师建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择4-5个院校比较合适，这几个院校选择应该注意具有一定的层次性，比如可以选择北大、中传、人大、社科院等院校。因为只要是211或者双一流的院校的博士，对于你以后进入高校任教或者从事相关的工作是太大影响的。切记孤注一掷的之报考一个院校。

此外，很多考生问考博辅导的意义是什么，其实对于考博而言，最重要的是三点：第一，考博信息，即考博院校和考博侧重点的选择问题，这点一般的考生很难完全了解，因为很多院校考博信息并不对外公开，但是咱们经过12年的辅导经验，很多内容是比较了解的，尤其是对于中传这样刚刚改革的院校而言；第二，个人陈述和研究计划，这点一般的考生可能很难独立完成，尤其是研究计划，因为研究计划既需要和所报考导师相关，也需要和自己本硕专业相关，这点都在咱们的辅导之内；第三，专业课考试范围和考试侧重点，这点也很重要，从2021年中传的真题来看，很灵活，需要提前备考和练习。

一、2022年中国传媒大学考博招生目录及导师介绍

导师介绍：

曾祥敏

中国传媒大学电视学院党委书记、教授、博士生导师，先后被评为北京市青年教学名师（2017），北京市“师德先锋”（2018）、北京市教学名师（2019），中国记协新媒体专业委员会副主任委员，北京记协理事、北京市突发事件应急委员会专家、《中国新闻传播研究》副主编。分别荣获一次国家级教育教学成果一等奖、一次国家级教育教学成果二等奖。

教育部 “新世纪优秀人才支持计划”入选人员，国家级优秀教学团队“广播电视新闻学”核心成员。担任 “中国新闻奖”“长江韬奋奖”评委、中国广播影视大奖评委。

中国高等院校影视学会网络视听专业委员会副主任委员兼第一届理事会副理事长、中国互联网新闻中心“中国网”《中国3分钟》栏目专家顾问、无锡日报报业集团暨《城市党报研究》杂志学术顾问、中广联合会节目创优创新宣讲会宣讲导师、海口市柔性引进高层次人才。第二十八届世界遗产大会主席工作组成员（主席宣传咨询顾问），全国高等教育自学考试委员《电视采访》负责人。2005年8月至2006年8月，美国密苏里新闻学院访问学者。主持完成教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“媒体融合背景下广播电视新闻理念与形态发展创新研究”、国家广电总局社科项目“新闻宣传融合传播策略研究”，国家广电总局首届社科研究项目“中国电视事业发展中的制播分离问题研究”、中央电视台新闻频道横向委托项目“中央电视台新闻频道视觉形象改进方案”等。

主要研究领域为广播电视新媒体、国际传播、网络舆情传播。主要著作有，《中国新媒体研究报告》（主编）、《新媒体背景下的电视分众化传播》、《广播电视新闻采访报道》、《电视新闻学》、《电视采访》、《电视摄影创作》。其中，《电视采访》教材入选第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。

在《人民日报》、《中国日报》发表评论多篇，在《现代传播》、《当代传播》、《中国电视》、《电视研究》等学术刊物发表论文百余篇。论文《探析电视节目生产的“标准化”建设》获得中国广播电视协会第12届（2012年）全国广播电视学术论文评选节目研究类二等奖。论文《对电视媒体传播“分与合”的哲学思考》获得第二届（2011年）星光电视文艺论文评选理论类二等奖。论文《从叙事技巧到科学内涵—浅论<走近科学>的节目价值提升》（《中国电视》，2008年第7期）获首届（2009）“星光电视文艺论文”评选评论类二等奖。通讯《永不停息的“斗牛犬”——我眼中的CBS王牌记者华莱士》获第十六届（2006）北京新闻奖二等奖。

主要创作作品

拍摄二十集文献纪录片《中国广告二十年》，担任摄像、编导，担任十集正片和总宣传片编导

主演央视公益广告《感恩亲情 近距离去爱》，本片获2014九九重阳《我的长辈》微视频作品征集公益系列活动三等奖

“南水北调中线工程渠首水源地南阳推广”项目:

·渠首工程专题片《南水北调南阳纪实》，《担当》和《融汇》，担任创作指导

·南水北调南阳微电影“饮水思源，感恩南阳”，四个篇章：《移民》《生态》《环保》《思源》，担任创作指导。其中《不平凡的一个》获得首届情系三农微电影大赛最佳公益奖

北京市教工委专题片《党旗下的风采——用地理创造奇迹的人》，担任编导，本片获北京市第七届党员教育电视专题片三等奖

通讯《永不停息的“斗牛犬”——我眼中的CBS王牌记者华莱士》，获第十六届北京新闻奖二等奖

招生导师组：

招生导师组：

曹培鑫博导组

研究领域

视觉传播，国际传播，传播史论，文化研究，传播政治经济学，传播研究方法，话语研究，国际广播电视

曾祥敏博导组

研究领域

广播电视新媒体、国际传播与舆情传播，聚焦媒体融合、现代传播体系与公共舆论

崔林博导组

研究领域

视听传播，媒介融合，互联网史论

高晓虹博导组

研究领域

马克思主义新闻观研究、中国特色新闻传播研究、当代新闻传播教育、视听传播、全媒体传播系统研究

郭艳民博导组

研究领域

纪录片理论与创作，影视摄影，视觉传播

何苏六博导组

研究领域

纪录片，视听传播，国际传播，科学传播，媒介与政治

李智博导组

研究领域

纪录片，影像修辞，媒介批评

庞亮博导组

研究领域

中外广播电视史，媒介融合，媒介素养教育

秦瑜明博导组

研究领域

广播电视学领域中的视听传播，融媒体传播及纪实影像应用研究

田维钢博导组

研究领域

电视新闻理论与实务 专题片与纪录片创作 新媒体视频制作与传播 媒体融合

张龙博导组

研究领域

融合新闻报道、国际新闻传播、纪录片、播音主持艺术

招生人数：

广播电视新媒体，国际传播与舆情传播，聚焦媒体融合、现代传播体系与公共舆论招1人

媒介史论，互联网与社会，智能融媒体，视觉传播与文化，媒体与社会治理招1人

网络传播与媒体融合、社交网络理论与实践、传统媒体转型等招1人

马克思主义新闻观，中国特色新闻传播研究，新闻传播教育，视听传播，全媒体传播体系，文化传播研究招1人

互联网治理，媒体责任，媒体融合，网络视频，国际传播，媒介社会学招1人

广播电视学，广播电视艺术学，纪录片，影视摄影，视听传播，网络与新媒体，网络视频招1人

面向未来技术发展，关注音视频传播的嬗变，聚焦新媒体语境下视听传播的内容创新与IP产业跨界融合招1人

中外广播电视史论、媒体融合理论与实践、媒介素养教育研究等招1人

纪实影像与新媒体，媒体融合与社会治理，新闻传播专业理论研究，视听融媒体传播研究招1人

电视新闻内容生产，纪录片，新媒体视频传播，媒体融合招1人

互联网政策，国际传播招1人

媒介用户研究，信息与社会发展，突发舆情应急研究，媒介内容生产招1人

国际传播，影视传播，播音主持艺术，媒体融合，广播电视与新媒体招1人

影视传播与文化，媒介批评，大众文化研究招1人

纪录片研究招1人