南京大学高等教育学真题/招生人数/参考书目/导师联系/备考经验
一、南京大学高等教育学考博研究方向、导师信息及招生人数
研究方向:
(全日制)中国大学史研究
(全日制)陶行知教育思想研究
(全日制)大学课程与教学
(全日制)高校学生事务与学生发展
(全日制)高等教育与社会
(全日制)高等教育原理
(全日制)大学生学习研究
(全日制)大学课程与教学
(全日制)教育管理与教育政策
(全日制)教师教育与教师专业发展
(全日制)高等教育政策评价
(全日制)高等教育财政
考试科目:
专业英语
高等教育理论与方法
高等学校改革与发展
导师信息:
(全日制)中国大学史研究(全日制)陶行知教育思想研究:王运来
(全日制)大学课程与教学(全日制)高校学生事务与学生发展:汪霞
(全日制)高等教育与社会(全日制)高等教育原理:余秀兰
(全日制)大学生学习研究(全日制)大学课程与教学:吕林海
(全日制)教育管理与教育政策(全日制)教师教育与教师专业发展:操太圣
(全日制)高等教育政策评价 (全日制)高等教育财政:黄斌
根据育明考博统计,每年河南大学教育学考博招生人数为5-6人
二、南京大学高等教育学考博参考书目
★1.[美]克拉克著,王承绪译,《探究的场所——现代大学的科研和研究生教育》,浙江教育出版社,2001
★2.[美]弗莱克斯纳著,徐辉、陈晓菲译,《现代大学论——美英德大学研究》,浙江教育出版社,2001
★3.[美]克拉克编,王承绪译,《高等教育新论(多学科的研究)》,浙江教育出版社,2001
★4.[加]约翰·范德格拉夫等编著,王承绪等译,《学术权力——七国高等教育管理体制比较》,浙江教育出版社,2001
★5.约翰·S·布鲁贝克著,王承绪译,《高等教育哲学》,浙江教育出版社,2001
★6.[日]天野郁夫著,陈武元译《高等教育的日本模式》,北京,教育科学出版社,2006
★7.[英]托尼比彻等著,《学术部落及其领地》,北京大学出版社,2008
指导院校、专业和导师选择,指导专家推荐信撰写以及如何联系导师,指导如何写作博士期间的研究计划和学术简历,研究成果和个人陈述的技术性处理等。
讲解命题趋势与特点,掌握复习范围;讲解主要参考书目,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。其中,特别基础理论与模型、近一年的热点等,这是笔试每年考察的重点。
讲解如何阅读导师组论文,如何阅读报考学科最顶级学术期刊,这都是考博的重点,进而梳理本学科的热点问题,并结合前期所学理论分析热点问题,提高理论分析问题的能力。
对历年真题进行最深入的剖析,分析真题来源、真题难度、真题的关联性,总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力,把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。指导学生如何答题。
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
指导学生撰写英文自我介绍、学科介绍等内容,针对往年常问的题目进行模拟练习。
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